
古箏和古琴有什麼不同?外型、音色、曲目一次分清楚
古箏和古琴常被搞混,但其實是兩種不同的樂器:古琴只有 7 弦、沒有琴碼,古箏最常見是 21 弦、每弦都有可移動的琴碼。本⋯

古箏的21條弦看似很多,其實只要抓住兩個規律,就能從簡譜上的數字快速找到對應的弦:第一,21條弦是依照音高「從高到低」依序編號,離彈奏者最近的是最高音的1弦,最外側的是最低音的21弦;第二,21弦古箏通常依D大調五聲音階定弦,只用大調音階中的1、2、3、5、6(Do Re Mi Sol La)五個音,跳過4(Fa)和7(Ti)。把這兩個規律搭配簡譜的八度點規則一起看,就能推算出任何一個音符大概落在哪一段弦上,不必死背21條弦各自叫什麼名字。
古箏琴身呈長方形,弦兩端架在山口上,中間則有可移動的雁柱(琴碼)撐起每一條弦。依照維基百科〈古箏〉條目的說明,古箏的高音弦最靠近彈奏者,低音弦則在最外側,弦序是由內至外編號,也就是從靠近演奏者的1弦,一路往外編到最遠的21弦。
換成白話來說:坐在古箏前面,右手邊、離身體最近的那一側是高音,一路往左手邊、離身體最遠的方向移動,音就越低。想確認自己數的方向有沒有錯,最簡單的方法是搭配調音器,用古箏調音器怎麼用?21弦D調定弦步驟這篇文章裡的步驟,先彈最靠近自己的那條弦,確認顯示的音是不是整組弦裡最高的,再彈最外側那條弦確認是不是最低的。
簡譜(又稱數字譜)用1到7代表大調音階的七個音級,也就是Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Ti。但古箏最常見的21弦D大調五聲音階,只使用其中的1、2、3、5、6,跳過4(Fa)和7(Ti)這兩個音。這種省略第4級與第7級的排列方式,就是音樂理論裡常說的大調五聲音階,不是古箏獨有的設計,許多傳統中國樂器與民謠都採用同樣的邏輯。
| 簡譜數字 | 唱名 | 是否有對應的古箏空弦 |
|---|---|---|
| 1 | Do | 有 |
| 2 | Re | 有 |
| 3 | Mi | 有 |
| 4 | Fa | 沒有,需要左手按弦才能彈出 |
| 5 | Sol | 有 |
| 6 | La | 有 |
| 7 | Ti | 沒有,需要左手按弦才能彈出 |
也就是說,看到簡譜上的4或7時,不會有一條弦直接對應,而是要靠左手在琴碼左側按弦,把旁邊的空弦音升高,彈出需要的音,可以參考基礎指法裡對左右手分工的說明。
同一個數字(例如1)可能出現在樂曲裡不同的高度,簡譜用數字上方或下方的小點來區分,點的數量代表差幾個八度:數字正上方多一個點,代表比原本高一個八度;正下方多一個點,代表比原本低一個八度;完全沒有點,就是和目前對照的基準音同一個八度。如果上方或下方出現兩個點,就是差兩個八度,點會直向疊在一起。
對照到古箏的弦上,差一個八度剛好等於差一組五聲音階。因為一組Do Re Mi Sol La用掉5條弦,所以簡譜上每多一個八度點,對應的弦大概就要往同方向(高音點往彈奏者方向、低音點往外側方向)移動5條弦左右。
把前面兩個規律放在一起看,古箏的21條弦可以想成由低音往高音、一組一組排列的五聲音階:
| 位置(由外側到彈奏者方向) | 這一組的音(簡譜) | 與下一組的關係 |
|---|---|---|
| 最外側(最低音)的一組 | 1 2 3 5 6 | 再往彈奏者方向移動5條弦,就是高一個八度的1 2 3 5 6 |
| 中間偏低的一組 | 1 2 3 5 6 | 同樣再移動5條弦,進入下一組 |
| 中間偏高的一組 | 1 2 3 5 6 | 同樣再移動5條弦,進入下一組 |
| 最靠近彈奏者(最高音)附近的一組 | 1 2 3 5 6 | 21條弦除以5會多出1條,所以最靠近彈奏者的那條弦通常是下一個八度的「1」,但沒有湊成完整一組 |
這張表不是要你硬背「第幾弦是什麼音」,而是示範一個可以套用在自己古箏上的邏輯:只要先確定一條弦目前是簡譜的哪個數字,再往彈奏者方向數,每數5條就是高一個八度的同一個數字;往外側數,每數5條就是低一個八度。
剛開始一定會數得比看簡譜還慢,這很正常。多練習幾次之後,常用的幾個音會自然記在手感裡,就不需要每次都重新數弦了。
古箏21條弦的音階位置,表面上看起來要背很多東西,但只要掌握「弦序從高到低、每5條弦一組五聲音階、簡譜八度點對應八度」這三個規律,大部分的對照都能自己推算出來,不必死記。如果你還在猶豫怎麼開始,新莊箏心古箏音樂教室提供$350體驗課,由老師一對一帶你實際摸到琴弦、現場示範怎麼從簡譜找到對應的音,比自己看文章想像更快上手。
依照維基百科〈古箏〉的說明,最靠近彈奏者的是最高音的1弦,最外側、離彈奏者最遠的是最低音的21弦。
沒錯。標準D大調五聲音階的21條弦只排列1、2、3、5、6(Do Re Mi Sol La),要彈4(Fa)、7(Ti)等音需要靠左手按弦把旁邊的空弦音升高,而不是直接有一條空弦對應。
差兩個八度,相當於兩組五聲音階的距離,大約是10條弦;但如果剛好用到弦的最外側或最靠近彈奏者、沒有湊成完整一組的那一條,實際位置可能會有1、2條弦的落差,建議還是用耳朵或調音器確認。
可以。老師通常會先教你認識簡譜數字與音名的對應關係,並從慢速、簡單的曲子開始練習指法,不需要先學會看簡譜才能上第一堂課。
會。本文以最常見的D大調五聲音階為例;若換成其他調式或現代無調式樂曲,同一條弦發出的音可能不同,需要重新用調音器確認每條弦目前調到的音名。
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